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前言：新媒體時(shí)代寫(xiě)作能力已經(jīng)成為每一個(gè)新媒體人的基本能力。那么如何提升自己的寫(xiě)作水平，寫(xiě)出高質(zhì)量的新媒體文章，就以下幾個(gè)方面給出個(gè)人建議。

第一步：寫(xiě)作思路建設

寫(xiě)作，我們最常見(jiàn)的看法是「先有輸入才會(huì )有輸出」。但是，最常見(jiàn)的情況往往都是我們想不到要去輸入。針對這個(gè)問(wèn)題，更好的解決辦法是直接開(kāi)始輸出，輸出的同時(shí)去完善準備、去開(kāi)始學(xué)習、去輸入相關(guān)的知識，或許會(huì )成為寫(xiě)作的一個(gè)好的開(kāi)始。

按照正常的步驟，我們寫(xiě)作第一步，應該是一個(gè)積累階段。

那么，材料積累來(lái)自于哪里？我把它分成了2種：固定積累+動(dòng)態(tài)積累。固定積累，顧名思義，就是固定在我們腦子里的可以轉化為文章的知識，通常指閱歷。動(dòng)態(tài)積累，可以理解為相關(guān)資料、信息等內容的搜集。

現在，因為各種各樣的積累，你腦子里有了一個(gè)很龐大的數據庫/文件包，緊接著(zhù)馬上要對這些信息進(jìn)行一個(gè)處理。如何轉化閱歷、如何整合信息，從中挑選出最適合的這篇文章的材料/觀(guān)點(diǎn)，這就需要寫(xiě)作者具備一個(gè)「獨立思考」的能力。

問(wèn)題來(lái)了，獨立思考的能力怎么來(lái)呢？成功的路上是沒(méi)有捷徑的，不斷地寫(xiě)作，從實(shí)踐中獲得經(jīng)驗，其實(shí)是鍛煉寫(xiě)作獨立思考能力最好的來(lái)源。

總結：寫(xiě)作思路建設=轉化閱歷+信息整合+獨立思考

第二步：挑選平臺發(fā)文

至于我們說(shuō)新手寫(xiě)作應該投到哪些平臺呢？在這里優(yōu)先給大家推薦的是「今日頭條」、「虎撲」、「豆瓣」、「知乎」等以?xún)热轂橹鞯纳鐓^平臺。同時(shí)，因為頭條比較重視原創(chuàng )，建議有了新創(chuàng )作，優(yōu)先發(fā)頭條，再同步到其他平臺。

這里不是特別推薦公眾號，還有類(lèi)似于簡(jiǎn)書(shū)這種很文藝且同質(zhì)化嚴重的寫(xiě)作平臺。

在這些平臺發(fā)帖子的目的——是為了得到客觀(guān)的評價(jià)、反饋，更好的認識自己文章的水平，來(lái)不斷地調整文章，提升自己的寫(xiě)作能力

第三步：合理定位自己

自從你決定成為新媒體寫(xiě)作者的時(shí)候，你就進(jìn)入了新媒體寫(xiě)作圈。其實(shí)，每個(gè)圈子都有自己的等級鏈條，就像打游戲一樣，根據每個(gè)人的實(shí)力、能力、熟練程度等多個(gè)維度進(jìn)行一個(gè)評價(jià)，給相似水平區間的群體劃分一個(gè)標準，其實(shí)就是游戲中的“段位”。

寫(xiě)作圈也有。

判斷自己的段位：

那么如何判斷自己在寫(xiě)作圈處于哪個(gè)段位呢？

小白選手：對寫(xiě)作一無(wú)所知，高考作文都寫(xiě)不明白，趕緊重新踏踏實(shí)實(shí)學(xué)起來(lái)。

青銅選手：可以簡(jiǎn)單進(jìn)行創(chuàng )作，十篇文章里有八篇基本跑偏，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就不知道自己在寫(xiě)什么玩意兒了。

白銀選手：能完整把一件事兒講明白，但如果超出擅長(cháng)領(lǐng)域就兩眼一抹黑。

黃金選手：能夠站在讀者角度思考，寫(xiě)出迎合讀者情緒的文章。

白金選手：能夠寫(xiě)出很有價(jià)值/干貨的內容，引導讀者進(jìn)行深度的思考。

鉆石選手：寫(xiě)作功力在某一種類(lèi)型/領(lǐng)域之下登峰造極，有用過(guò)硬的作品 證明自己，這個(gè)階段只有八個(gè)字概括:"隨心所欲，無(wú)往不利"。只要熬得住辛苦，耐得住寂寞，每個(gè)小白都能成長(cháng)為鉆石。

最強王者：擁有自己的粉絲擁簇，獲得圈內人士的普遍贊譽(yù)譽(yù)寫(xiě)10W+就像吃飯一樣簡(jiǎn)單，那就是最強王者。比如：六神磊磊、咪素。

為什么要了解自己的段位？

1、充分了解自己的寫(xiě)作實(shí)力，了解行業(yè)大牛的寫(xiě)作實(shí)力

2、對自己的新媒體寫(xiě)作有一個(gè)合理的預期

3、快速匹配適合自己的寫(xiě)作提升技巧、平臺

第四步：關(guān)于寫(xiě)作靈魂

寫(xiě)作的靈魂是什么？

在回到這個(gè)問(wèn)題之前，我想請大家思考另一個(gè)問(wèn)題。

現在你可以嘗試回想一下，你過(guò)往看到的很好/很優(yōu)質(zhì)的文章，你有沒(méi)有發(fā)現這篇文章只適合發(fā)在這一個(gè)公眾號上？換句話(huà)說(shuō)，就是這篇好文章給你的感覺(jué)是人格化特征很明顯？

如果在其他公眾號發(fā)這個(gè)文章，閱讀效果，閱讀質(zhì)量等等似乎就會(huì )變差？

沒(méi)錯，大部分優(yōu)秀的文章其實(shí)都有這個(gè)特點(diǎn)。這是一篇好文章的寫(xiě)作靈魂——人格化。

我們現在知道，一旦這個(gè)作者的文章人格化很明顯的時(shí)候，其實(shí)只要看一眼文章就能分辨出此文出自哪個(gè)作者之手。

只要達到這樣的水平，這個(gè)時(shí)候不用去在乎這個(gè)作者在寫(xiě)什么領(lǐng)域、題材，因為領(lǐng)域和題材都是其次。作者的文風(fēng)、特點(diǎn)、人設都清晰地印在讀者的記憶中。

文字的作用：溝通+表達

在講如何形成人格化的寫(xiě)作靈魂前，先要明白文字的作用是什么？其實(shí)，文字和語(yǔ)言一樣，承擔著(zhù)溝通和表達的作用。那溝通和表達的區別是什么？跟人格化有什么關(guān)系？

溝通，說(shuō)白了就是一種互動(dòng)，有一個(gè)很重要的目的，溝通是雙向的，在乎被溝通對象（用戶(hù)）。在我們新媒體寫(xiě)作的過(guò)程中，這個(gè)被溝通對象就是讀者。也就是說(shuō)，一篇文章，在溝通的目的下，我們在乎讀者的感受，我們希望通過(guò)文章建立和讀者的對話(huà)關(guān)系。

而表達則不同，表達無(wú)互動(dòng)，只要發(fā)表自我觀(guān)點(diǎn)就可以，通常來(lái)說(shuō)是更加冷冰冰的，eg：工作安排、郵件通知等。

人格化的寫(xiě)作中，缺少不了溝通的態(tài)度。

學(xué)會(huì )善于應用溝通的態(tài)度來(lái)寫(xiě)作，特別是教育類(lèi)、健康類(lèi)的文章。

如何形成人格化的寫(xiě)作靈魂

1、時(shí)刻在文章中形成的對話(huà)感覺(jué)（比如，在文章中提到“我猜您看到這里也嚇了一跳”）

2、讓讀者和你一起思考（不斷提醒讀者，讓讀者參與判斷你觀(guān)點(diǎn)是否正確——可以利用一些口頭禪：你可能沒(méi)看懂/你可能不明白/沒(méi)關(guān)系我給你解釋?zhuān)?/p>

3、不要強調優(yōu)越感（別讓讀者感覺(jué)到，否則會(huì )拉開(kāi)你和他們的距離，文章中可以多用“我們”這樣的字眼，或者這個(gè)“你”字，注意不要用“您們”，反正一切會(huì )讓對方覺(jué)得你高傲的詞語(yǔ)都不建議使用）

4、讀者和作者之間存在信息差，其實(shí)就是消除復雜概念/專(zhuān)業(yè)概念/學(xué)術(shù)概念帶來(lái)的信息差，這樣做的目的是讓讀者感覺(jué)到你的親切、周到。

  • 主題更加明確——寫(xiě)作意圖
  • 框架更清晰
  • 設計優(yōu)秀的行文節奏
  • 高質(zhì)量行文表達
  • 層次感的編輯排版

學(xué)習建議：學(xué)習寫(xiě)干貨文——直接把筆記當成干貨文章寫(xiě)

以上便是我的一點(diǎn)思考，未完待續。

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